A iniciativa del Sistema de Enseñanza Abierta (SEA) de la Universidad Veracruzana (UV), el miércoles 1 de abril fue presentado el volumen I del libro La labor académica y artística desde la Universidad Veracruzana. 

Por vía remota y en atención a las disposiciones generales emitidas por la máxima casa de estudios de no realizar reuniones presenciales debido a la actual contingencia sanitaria, autoridades universitarias, académicos y alumnos reconocieron la calidad de este primer producto académico-colaborativo y multidisciplinario, gestado desde hace dos años por un equipo de académicos del SEA. 

Al darles la bienvenida a los asistentes, Sajid Demian Lonngi Reyna, uno de los compiladores del libro y moderador, dio a conocer que, en este trabajo conformado por 16 capítulos, se integraron muchos docentes y ejecutantes artísticos de la misma Universidad. 

A través de diversos textos académicos y científicos que promueven la transdisciplinariedad, la inclusión y la sustentabilidad, en este ejemplar se presentan experiencias, productos, proyectos e investigaciones de disciplinas académicas y artísticas en distintas áreas del conocimiento. 

Además de generar un trabajo colaborativo, el libro busca reflexionar acerca de las prácticas educativas, del funcionamiento con instituciones, la infraestructura y las nuevas políticas, así como eliminar o minimizar las barreras que limitan el aprendizaje. 

Por otra parte, pretende impulsar el desarrollo de la igualdad de género, la capacitación y actualización docente para favorecer una práctica educativa inclusiva, más dialógica, participativa, ligada a proyectos de innovación y con una formación en valores. 

En el marco del 40 Aniversario del SEA, y en presencia de los directores generales de las áreas académicas de Humanidades y Económico-Administrativa, José Luis Martínez Suárez y Arturo Bocardo Valle, respectivamente, la compiladora de la obra, Susana García Aguilar, habló sobre el primer capítulo y su colaboración relacionada con un ensayo académico que tiene que ver con aportes reflexivos de la escuela nueva y popular hacia una educación inclusiva. 

La explicación del Capítulo II estuvo a cargo de Jeysira Jacqueline Dorantes Carrión, académica del SEA, quien habló de las representaciones sociales sobre el ciberbullying e hizo un comparativo de lo que sucede con este fenómeno en redes sociales. 

El Capítulo III, titulado “Estrategias lúdicas y desarrollo de competencias colaborativas para la resolución de problemas. El caso de la Facultad de Pedagogía”, fue compartido por Sajid Demian Lonngi.

UV/Claudia Peralta

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