Carlos Lamothe Zavaleta, actual vicerrector de la Universidad Veracruzana de la región Coatzacoalcos- Minatitlán, es uno de los 13 aspirantes en el proceso de renovación de la rectoría. Al respecto, el también médico veterinario zootecnista aseguró que es un proceso enriquecedor que le ha permitido intercambiar saberes y conocer más sobre el contexto nacional e internacional de la educación superior.
En su visita a la redacción de AvcNoticias, Lamothe Zavaleta expresó que desea ser rector para apoyar al fortalecimiento de acciones que mejoren la universidad, pero también la vinculación que conduzcan a que “la Universidad Veracruzana continúe siendo un agente de cambio para la mejora del estado y la sociedad veracruzana”.
La Editorial de la UV puede promover la cultura regional: la descentralización
Lamothe antes de ser vicerrector ha sido académico, director y secretario en la región Veracruz, con lo que sumado a su actual cargo gestionando la zona sur de la UV le permite tener un conocimiento más profundo sobre las necesidades de los diferentes campus en donde tiene presencia la Universidad.
En ese sentido, el vicerrector reconoce que las demandas de descentralización que han destacado en el proceso de renovación de la rectoría tienen muchos años y que su plan de trabajo promueve la desconcentración académica y administrativa, sin perder la cohesión de la Universidad Veracruzana.
“Queremos llevarla a otras regiones en el afán de fortalecer las vicerrectorías y desarrollar de manera más expedita las funciones sustantivas y adjetivas para que se desarrollen dentro de las regiones y atender los problemas que se generan en las regiones, atenderlos desde allí”, explicó.
Como ejemplo de las acciones que podrían desarrollarse en las diferentes regiones y que a su vez promuevan los saberes regionales, Lamothe retoma la labor de la Editorial de la UV, pues si bien cuenta con una sólida reputación en el ámbito editorial mexicano, su producción y ubicación se da principalmente en la región de Xalapa y en algunos casos en Veracruz.
“Pero si vamos a la región de Coatzacoalcos, Minatitlán y Poza Rica veremos que la presencia de la editorial es bastante escasa, la idea y la propuesta es en el sentido de que la editorial tenga una mayor presencia en las regiones y que pueda ir recuperando producciones regionales y promoverse. La editorial de la uv puede ser también un agente promotor de las culturas regionales y creo que también es una de sus funciones… que se vincule con cada una de las regiones para que pueda entonces promoverse los saberes regionales”.
El MEIF sí funciona, pero es perfectible
El otro gran tema que ha destacado en esta contienda por la elección del nuevo rector o rectora es la necesidad de replantear el Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF). Sobre este tema, Lamothe apuntó que no considera que el MEIF haya funcionado, aunque reconoce que existen problemas para alcanzar la flexibilidad como el banco de horas, la negativa de algunos académicos de cambiar horarios, entre otros.
“Yo no me atrevería a decir que el MEIF no ha funcionado, por supuesto que es perfectible, según varias evaluaciones. Recientemente tuvimos una que se encaminó directamente al área de formación básica general en donde tuvimos una reducción en el número de créditos y en los saberes también se hicieron ajustes a los mismo”.
Retomando su calificación del modelo como “perfectible”, Lamothe considera que inevitablemente tienen que hacerse ajustes al modelo considerando la pandemia y pospandemia, “las modalidades de educación van a dejar de ser las tradicionales… En los 16 meses que han transcurrido (de la pandemia) hemos observado que a través del modelo virtual se están atendiendo de manera puntual las necesidades de muchos programas educativos”.
“Estamos proponiendo en que podamos incursionar en una modalidad híbrida en donde podamos atender los saberes teóricos a través de la educación virtual, pero también todas las habilidades y destrezas que los programas educativos así lo demandan se puede desarrollar en el modelo presencial”.
Infraestructura, inclusión y equipos digitales: una posibilidad para todos
Por otro lado, una problemática que enfrentan los espacios universitarios es la dificultad de acceso para personas con capacidades diferentes. En ese tenor, Lamothe Zavaleta expone que estas restricciones físicas en la infraestructura no se limitan únicamente a las rampas, sino que en edificios con varios pisos es “imposible poder alcanzar todos los lugares” para personas con problemas de movilidad.
Por ello “es importante en cada uno de los edificios, consideremos que cuando los estamos diseñando o remodelando, pensemos en que deben ser abiertos tanto para personas con capacidades comunes como para personas diferentes”.
Asimismo, el vicerrector también comentó que esta inclusión no debería ceñirse nada más a la movilidad, sino “también debemos pensar en contar con equipos para personas con problemas de visión, auditivos, que pudiéramos ofrecer esta posibilidad para todos”.
Continuando con el tema de la virtualización, tan necesaria ahora con la educación virtual, Lamothe explica que es necesario promover una infraestructura actualizada, ya que los equipos van perdiendo vigencia “si revisamos el inventario de la universidad nos encontraremos que tenemos un número muy importante de equipos de cómputo pero nos daremos cuenta de que muchos de ellos son obsoletos, tiene ocho o 10 años de vida y tenemos que invertir para ir actualizando el equipo”.
Sumado a ello, el gran desafío es la conectividad, pues en los campus de la UV que se encuentran más alejados de los núcleos poblacionales padecen la imposibilidad de conectarse a internet; Lamothe pone el ejemplo de la Universidad Veracruzana Intercultural la cual “en sus cuatro sedes tienen problemas de conectividad, se está haciendo una inversión muy importante y se podrá resolver en dos de las mismas, pero tenemos otras dos que van a tener problemas para la comunicación”.
La UV se caracteriza por su conciencia social: rankings nacionales y deserción escolar
Lamothe Zavaleta explica que anteriormente la UV no estaba en las listas de las mejores universidades del país y que aunque recientemente se ha incorporado a los rankings, ubicándose en los primeros 10 lugares, los entes que evalúan a las universidades “no miden el impacto social que las universidades públicas tienen”.
En ese sentido, “no nos reflejamos en el ranking cuando hablamos de la Universidad Veracruzana Intercultural que no está considerando y verdaderamente es una de las grandes labores que la universidad veracruzana desarrolla como lo hace a través de las brigadas universitarias de servicio social o a través de la casa de la universidad es importante entonces que todas estas acciones que desarrolla la universidad tratemos que sean consideradas y que le permitan ubicarse como una universidad no solamente de calidad sino que se caracteriza por su conciencia social”.
Con relación al rezago educativo y la deserción inevitables tras las condiciones actuales tanto sanitarias como en el sistema educativo del país, Lamothe considera que un rector no podría abstraerse de esta problemática y que por el contrario, tendría que “promover acciones que reduzcan al mínimo la deserción”.
La explicación que da Lamothe sobre la deserción escolar de tantos jóvenes veracruzanos es la falta de conectividad, pues en las zonas rurales este es un problema que impide el acceso a las actividades virtuales en que se está sosteniendo la educación actualmente.
Por ello, la UV debe “gestionar ante las instancias correspondientes el que se pueda ofrecer una mejor conectividad, hay que recordar que hoy por hoy es un derecho universal el derecho al internet y no se está dando en Veracruz, podemos observar a través del Inegi que apenas el 40 por ciento de los hogares tiene conexión a internet y eso restringe significativamente y pensemos que no solo es en la educación superior es un problema que tenemos en educación básica, media y media superior”.
AVC
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